扣山 问水：把课堂搬到野外一线去

七月山东，暑气蒸腾。济宁草寺村旁的无名山沟里，满头华发的水文地质专家卜华被年轻调查员们围在正中，水文地质图摊在众人眼下。他时而指图，时而指山，对照实地一一讲解。汗水从额角淌下，图纸边缘洇湿了一角，所有人依然紧盯着图面，一动不动。这是中国地质调查局廊坊自然资源综合调查中心（以下简称：廊坊中心）水文地质与水资源调查室（以下简称：水文室）南四湖项目野外现场，也是该室夏季大练兵的缩影。廊坊中心水文室借中期质量验收契机，一改“冬闲室内集训”的老路子，把课堂搬进山野，以改促练，将练兵场真正扎到一线。

去“形式”：变冬训为夏练，变会场为现场

“围绕中期质量检查专家意见建议，与其坐在屋里想法整改，不如到山沟里找答案。”水文地质调查研究团队负责人王新峰介绍，此次夏季大练兵，就是要变“冬训”为“夏练”，变“纸上谈兵”为“现场开方”，让整改意见在实地踏勘中落地生根。

项目组把专家意见直接带进地质点、泉点和岩芯箱旁，对照露头逐项复核、现场研讨，把一条条整改要求变为一个个野外教学点。年轻技术人员跟着专家跑水点剖面、量产状、编录岩芯，在“做”中纠正图件精度，在“战”中规范资料记录，整改一项、弄通一项、销号一项，真正实现了以改促练、以练促改。

搬“救兵”：专家下山野，课堂设在露头处

会议室里教不出好调查员，要把专家请到一线去，把课堂搬到山野里，按照“十年不出山”的理念磨练精兵。

围绕中期检查暴露出的技术短板和项目实际需求，水文室构建了三个层次的专家指导体系：

第一层：内部“输血”。邀请廊坊中心专家团队入驻项目，深入南四湖与滹沱河项目现场，针对检查中发现的图件精度、资料规范以及成果集成方向等问题，进行一对一纠偏，确保整改不走样。

第二层：高校“引智”。邀请教授学者来到野外一线。先后邀请中国地质大学（北京）史浙明教授、河北地质大学闫佰忠教授到项目驻地授课，把专业知识讲透彻，在理论层面上解答了年轻技术人员对含水层结构等水文地质基础认知的困惑。 

第三层：属地“借智”。邀请当地权威专家实地解惑。如南四湖项目邀请山东鲁南院水文地质专家卜华，凭借他们对区域水文地质条件的熟悉度，解决资料记载不详、边界条件不清的“疑难杂症”。

三路专家汇聚一线，形式不拘一格。在崎岖的冲沟里，专家带领技术人员实地剖析泉水成因与复杂水文地质条件；在烈日炙烤下的岩芯箱旁，大家俯身一丝不苟地进行岩芯编录。汗水顺着脸颊一滴滴滑落，浸透了衣衫，却浇灌出理论与实战深度融合的果实。与此同时，在驻地会议室，高频次的专业研讨也开展得如火如荼，室内外的联动教学，让理论知识与野外实践实现了深度融合。

搭“云桥”：跨区域云端连线，隔空共享智慧

两个项目组，一个在山东南四湖，一个在山西滹沱河，相距数百公里，但知识共享没有距离。

此次大练兵中，水文室充分利用网络会议平台，搭建起跨区域学习交流的“空中课堂”。南四湖与滹沱河两项目依托远程视频互联机制，实现双方专家学习交流活动的跨域同步参与，推动两地专家资源的共建共享与高效协同。

“一家请专家，两家同受益。” 这种打破地域阻隔的联动形式，不仅极大丰富了练兵内容，更让两支队伍在对照学习中取长补短，在思想碰撞中共同进步。

提“质效”：改的是毛病，练的是队伍

把形式搬活、把专家搬来、把平台搬通，最终要落脚到提能力、提质量上。

年轻技术人员在理论认知、泉点调查、岩芯编录等基础技能上接受了一轮“回炉重造”，野外一线独立解决复杂水文地质问题的底气更足了；对照中期检查意见建立的精细化整改台账，实行“一问题一方案”闭环管理，落实责任到人，做到整改一项、验收一项、销号一项。既有“回头看”的精度，更有“向前进”的深度。

纸上得来终觉浅，脚底板下出数据。年轻技术人员李博感慨道：“这次跟着前辈蹲山沟、跑地质点，才发现真功夫不在资料堆里，而在每一寸露头与岩芯的对话里。”

下一步，水文室将继续秉持“以改促练、以练促干”的务实作风，总结此次跨区域联合练兵经验，为高质量完成1:5万水文地质调查年度任务、践行水文地质人的使命担当持续发力。